miércoles, 1 de junio de 2011

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS

ASPECTOS DE LA DIDACTICA DE LA CIENCIAS SOCIALES EN INTERNET.                                                                                                              
    *RECOGER MUCHA INFORMACION ELABORADA EN TODO EL MUNDO.
           + CONTACTO DIRECTO CON EL AUTOR.
           + ANTE TANTA INFORMACIÓN SE DEBE TENER CUIDADO DE QUE EL ALUMNO NO PIERDA  LA IDEA CENTRAL DEL TEMA
           + ELABORACION DE DOCUMENTOS Y ACTIVIDADES APARTIR DE LA INFORMACION.


PAGINAS WEB DE APOYO A LAS CIENCIAS SOCIALES:
1.- HISTODIDACTICA:
             • CREADA POR EL DR. JOAQUIN PRATS.
             • CONTIENE MATERIALES TEORICOS Y PRACTICOS.
             • CONTIENEN RECURSOS UTILES PARA EL PROFESORADO

2.- EDUCAHISTORIA:
                           • DIFUNDE  Y GENERA MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
                           • MATERIALES MULTIMEDIA GRATUITOS.
                           • CINE HISTORICO.
                           • JUEGOS HISTORICOS PARA PC.
                           • SOFTWARE EDUCATIVO EN HISTORIA PARA LA PRODUCCION DE MATERIALES.



                                                                                      





                                                                                                                                                                                              



DIDACTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION
INFANTIL EN LA PRIMARIA


DEDUCCIONES  E INFERENCIAS DE LA FUENTES:
•Pensamiento inferencial según la secuencia del desarrollo cognitivo planteado por Piaget, el pensamiento de los niños está dominado por el ensayo.
•El diálogo que permite al niño hacer deducciones, inferencias, especular, considerar posibilidades y aceptar que puede no haber una única respuesta correcta.
•El uso de las fuentes: la educación infantil, habla sobre los objetos, las fotografías y los cuadros apropiados, visitar lugares históricos, hablar con invitados mayores que puedan estimular a los niños para que observen, pregunten, piensen con sentido crítico y comenten sus ideas.
•Los padres como colaboradores de la educación infantil.
•Cuadros.
•Visitas a diversos lugares con niños de educación infantil. Un monumento de tu localidad.

No hay comentarios:

Publicar un comentario