METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

PROFR. Valentín Andrés García

PRODUCTO # 1

1.- ¿Para qué aprender historia?

      El hombre ha transmitido sus enseñanzas a través del recuento de sus experiencias empíricas que reflejan en el presente lo acontecido en el ayer. Es por ello que analizar el pasado tiene un significado especial cuya finalidad es siempre mejorar las sociedades actuales. Mediante ese análisis, se ha tratado de buscar causas y razones de las consecuencias que se han generado en el  pasado para comprender el por qué de los mismos. Cuando el hombre fue capaz de encontrarlas comenzó a motivarse para cambiar su realidad. Los movimientos revolucionarios de 1810 y 1910 que han prevalecido por su importancia en nuestro país y que han servido de inspiración para varias sociedades son el motor que ya no te llevan al camino de las armas sino a revolución intelectual basada en criterios de igualdad.   

2.- ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

Utilizo lo siguiente:

1.- fomento la lectura individual en casa.

2.- pido que elaboren un esquema para redactar lo comprendido o sus puntos de vista.

3.- en clase se integran en equipos para socializar la información.

4.- después realizan comentarios mediante una lista de preguntas que ellos elaboran hacia el grupo.

5.- las actividades del libro se elaboran en equipo porque ayudan a complementar los propósitos del tema.

6.- para la elaboración de los productos se consideran las características de cada tema.

3.- ¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

     Difiere un poco porque las clases siempre eran muy individualistas. El conocimiento que se buscaba era retención de  la información. La forma de evaluar era solo el examen además de los medios y recursos con los que ellos trabajaban eran más escasos que los de ahora. Es verdad que deseamos que todos los alumnos obtengan una calificación de diez pero también es cierto que la historia es la más completa porque  uno de sus  propósitos  es formar buenos ciudadanos. En donde las posibilidades de salir adelante dependerán de cada ciudadano.  

4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?

      Buenos en una sencilla palabra porque en el medio rural las circunstancias permiten que él alumno  tenga otra visión de su futuro, otro interés que lo motiva salir adelante al comparar la época actual con la del pasado. La escuela para mí tiene la misión especial de cambiar las mentalidades de sus educandos sin considerar que sean capaces de tener el mismo resultado académico

5.- ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?

Con   mapas, libros en biblioteca y videos. Además de los recursos de enciclomedia que permiten al alumnado analizar más a fondo los temas históricos.

6.- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?

    Hasta este ciclo escolar  hemos tenido la oportunidad de trabajar con grados del tercer ciclo que cuentan con enciclomedia pero desafortunadamente están inservibles. Si se dotara de tecnología a nuestra escuela y no solo a las piloto los  alumnos y maestros tendríamos mayor acercamiento a todos esos recursos que faciliten nuestra labor.   

7.- ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?

       Cuando hablamos de errores y fracasos nos ayudan a realizar algo diferente en lo que deseamos hacer en el presente. Considero que es ahí donde radica la importancia de la historia porque esa es la finalidad analizar el pasado para que pueda ayudar al individuo en su vida como un actor social.

8.- ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

     Para mí, consistiría en que el alumno conozca el hecho histórico, pero que identifique los motivos que lo impulsaron,  cuáles fueron sus consecuencias así como la ubicación espacial  y los logros que esta trajo no solo en aquella época sino también en la actual.  Sería  conveniente abordar la historia como un elemento  formativo.

3        características de nuestro lugar de origen.

1.-  es una zona en donde la gente que habita en las partes serranas es bilingüe (español y lengua totonaca),

2.-  los cultivos que más practican son el maíz, café, frijol,

3.-  cuenta con caudales subterráneos, ríos, arroyos que favorecen las actividades       agrícolas y ganaderas.