Elaboración del diseño de la Situación problema. Producto 4.
Tema : Descubrimiento de América
Identificar las representaciones iniciales de los participantes.
1. Llegan en tres barcos
2. Usaban armas
3. Traían animales
4. Llevaban una bandera
5. Llegaron por el mar
6. Nadaban en el mar
7. Jugaban en el barco para distraerse
8. Saltaban de alegría
Listado de preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis.
¿A dónde llegan?
R: a una isla, llegaron a América
¿Tenían nombre los barcos? ¿Cuáles son?
R: sí, se llamaban la Niña, la Pinta y la Santa María
¿Quiénes iban en los barcos?
R: iban Cristóbal Colón, los españoles y algunos esclavos
¿Quién los mando?
R: los reyes
¿Por qué querían descubrir América?
R: por curiosidad por navegar en otros lugares.
Encontrar conceptos centrales de la situación problema.
1. Cultura
2. Religión
3. Navegación
4. Monarquía
5. Igualdad
6. Coordenadas geográficas
Documentos a utilizar ( en que nos apoyamos para trabajar).
1. libros de texto y de mapas
2. revistas, láminas
3. videos de enciclomedia.
Establecer consignas, misiones y productos de trabajo.
1. Participar en clase de manera individual
2. Participación en equipo
3. Respetar la participación de los compañeros
4. Investigar
Productos de trabajo
1. Elaboración de un resumen
2. Elaboración de una historieta
3. Escenificación ( uso del guión teatral )
4. Elaborar un guión de radio
Falta la situación problema completamente diseñada (con actividades) para ser aplicadas en el grupo.
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